«Når du sitter og ser ut av vinduet er du ikke konsentrert nok». Bemerkningen kom fra en av studentene, og det er ingen tvil om at konsentrasjon er et tema studenter er opptatt av.

Dette prosjektet illustrerer muligheter og problemer ved skriftlighet under øvingen, for å hjelpe konsentrasjonen. Studentene uttrykte at de har fått økt bevissthet på hvordan de øver samt større kreativitet med å finne ulike øvingsmetoder og ikke bare lar seg falle inn i ett spor. Arbeidet har hjulpet med tanke på å være tilstede i øvingen og ikke la øvingen foregå på autopilot.

Dette var reaksjoner en måned etter at prosjektet var gjennomført. Det er imidlertid grunn til å spørre hvilken langtidseffekt forsøket har hatt, selv om alle tre studenter hevdet at de har lært noe om konsentrasjon som de tar med seg videre.

Selv om konsentrasjon under øvingen var hovedtemaet i prosjektet, har også planlegging av øvingens innhold og tidsbruk, fordeling av øveøkter og pauser, evaluering av øvingen, bruk av notater og flere andre tema vært berørt i prosessen.